Aprender haciendo

Alguien que había estado asistiendo a clases de violonchelo durante seis años, describió cómo sostener el arco y dijo que sabía exactamente dónde colocar los dedos para crear las notas adecuadas. "Pero", continuó, "si me pidieran que tocara la canción más simple, no podría hacerlo; Nunca he tocado el instrumento".

Esta mujer había estado asistiendo a clases de violonchelo, pero me enteré de que las lecciones eran en realidad para su hijo. De hecho, había estado allí con él y había aprendido mucho, pero el hecho era que, como nunca había tocado el instrumento, no podía tocar el violonchelo.

Ahora, convertirse en violonchelista no era su objetivo; Asistió a las clases de violonchelo para apoyar a su hijo. Pero la lección que me estaba enseñando era fuerte y clara: aprendemos mejor haciendo.

Aprender haciendo significa que adoptamos un enfoque activo y comprometido con nuestro aprendizaje. Aprendemos a través de la lectura, la aplicación, la experiencia e incluso el ensayo y error. Ya sea que busquemos progresar física, intelectual, emocional o espiritualmente, aprendemos haciendo.

El Nuevo Testamento dice: "Sed hacedores de la palabra, y no solamente oidores" (véase Santiago 1:22). A veces puede ser difícil ser "hacedores". El mundo en el que vivimos hace que sea increíblemente convincente ser simplemente "oyentes" o incluso "observadores". Podcasts, reels, publicaciones y entretenimiento ilimitado se encuentran en todos los dispositivos y pueden llenar nuestros días con información interesante pero quizás no vital. Pero incluso con la IA y los saltos tecnológicos que todos estamos presenciando, el avance y los logros reales solo provienen de alguien que hace algo.

El célebre escritor Rudyard Kipling escribió estas palabras de consejo en un poema a su hijo:

Si puedes llenar el minuto implacable

Con sesenta segundos de carrera de distancia,

Tuya es la Tierra y todo lo que hay en ella,

Y, lo que es más, ¡serás un hombre, hijo mío!

("If", por Rudyard Kipling, en "Recompensas y hadas", publicado en 1910, página 182.)

Como observó Rudyard Kipling, los 60 segundos aquí y allá importan. A medida que abrazamos el proceso de aprender haciendo, podemos encontrar progreso en esos momentos pequeños pero significativos. Incluso con tiempo limitado y nuestras vidas ocupadas, cada uno de nosotros puede llenar sus minutos con aprendizaje continuo y acción con propósito, aprendizaje y acción que conducen a logros gratificantes.

Fuente: Música y Palabras de Inspiración (Music and the Spoken Word)